AI e compiti scolastici: più della metà degli adolescenti la utilizza
Secondo una ricerca Pew, il 54% dei teenager USA usa chatbot come ChatGPT o Copilot per i compiti, tra opportunità e dilemmi etici.
Un recente sondaggio del Pew Research Center rivela che il 54% degli adolescenti statunitensi tra i 13 e i 17 anni ha utilizzato AI generativa come ChatGPT o Copilot per svolgere attività scolastiche. Tuttavia, solo una minoranza, circa uno su dieci, si affida all'intelligenza artificiale per la maggior parte o la totalità dei propri compiti, a fronte di una fetta significativa che ne fa un uso occasionale.
Gli studenti tendono a impiegare questi strumenti in modo mirato:
- il 40% per ricerche o risoluzione di problemi matematici
- un terzo per la revisione di testi
L’efficacia percepita è elevata: circa il 50% degli intervistati ritiene che i chatbot siano molto o almeno abbastanza utili per i compiti, mentre solo una minima parte li giudica inutili.
Emergono però interrogativi etici. Il 59% degli adolescenti afferma che il cheating tramite AI è diffuso nelle scuole, e quasi un terzo lo considera estremamente frequente. In parallelo, il 15% mostra incertezza su cosa sia effettivamente considerato barare con l’AI.
Questi dati suggeriscono che l'AI è ormai centrale nell’esperienza scolastica, mentre scuole e famiglie sono chiamate a definire regole e a promuovere un uso consapevole della tecnologia.
